Moodle - Komplett: Grundlagen Administration und Kursdesign

Seminarziel

Dieses Seminar richtet sich an Trainer, Dozenten und Lehrende, die Moodle nicht nur technisch bedienen, sondern didaktisch sinnvoll für ihre Bildungsarbeit nutzen möchten. In intensiven Praxisphasen lernen Sie, wie Sie mit Moodle-Aktivitäten Kommunikation fördern, Kollaboration ermöglichen und individuelle Lernpfade gestalten. Sie verlassen das Seminar mit konkreten Kursmodulen oder Aktivitäten, die Sie direkt in Ihrer eigenen Moodle-Umgebung einsetzen können.

Inhalt

1.-2. Tag: Auch separat buchbar als Moodle Grundlagen Website-Administration

• Grundlagen und zentrale Verwaltung
• Moodle-Administration verstehen
  • Organisation und Struktur von Moodle: Die Ebenen im Überblick
  • Website-Administration vs. Systemadministration: Wo liegt meine Zuständigkeit?
  • Überblick über die Website-Administration: Navigation und Bereiche
  • Die wichtigsten Rollen in Moodle und ihre administrativen Rechte
  • Orientierung im Admin-Bereich
• Website anpassen und konfigurieren
  • Zentrale systemweite Einstellungen: Was muss ich kennen?
  • Website-Informationen und grundlegende Konfiguration
  • Dashboard und Startseite: Individualisierung für unterschiedliche Nutzerszenarien
  • Design-Theme auswählen, ändern und grundlegend anpassen
• Nutzerverwaltung I - Grundlagen
  • Nutzer hinzufügen und verwalten: Manuelle und automatisierte Verfahren
  • Authentifizierungsmethoden im Überblick
  • Wann nutze ich welche Authentifizierung? Entscheidungshilfen
  • Profil-Felder: Standard und benutzerdefinierte Felder
• Nutzerverwaltung II - Rollen und Kohorten
  • Das Rollen- und Rechtekonzept in Moodle verstehen
  • Globale Rollen und Standardrollen
  • Rollen anpassen und neue Rollen definieren
  • Kohorten/Globale Gruppen: Nutzergruppen effizient verwalten
• Kursverwaltung und Erweiterungen
• Einschreibemethoden strategisch nutzen
  • Überblick über Einschreibemethoden (manuell, Selbsteinschreibung, Kohorte, Gastzugang)
  • Einschreibemethoden kombinieren: Best Practices
  • Standardeinstellungen für Einschreibungen festlegen
• Kurse und Kursbereiche verwalten
  • Kursbereiche strukturieren
  • Kurse anlegen, verschieben und organisieren
  • Kurse sichern, wiederherstellen und übertragen
  • Voreinstellungen und Standardeinstellungen für Kurse
• Moodle mit Plugins erweitern
  • Übersicht der Moodle Standard-Plugins: Was ist bereits dabei?
  • Das Moodle Plugin-Repository kennenlernen
  • Plugins bewerten: Qualität, Wartung, Kompatibilität
  • Plugins installieren, konfigurieren und aktualisieren
  • Nützliche Plugin-Empfehlungen für verschiedene Szenarien
• Integration und Erweiterung
  • Externe Tools einbinden (LTI): Kollaborationstools und Konferenzsysteme
  • BigBlueButton, Zoom, MS Teams: Videokonferenz-Integration
  • Repositories: Externe Dateiquellen anbinden (Nextcloud, OneDrive, etc.)
  • H5P-Integration für interaktive Inhalte
• Weitere wichtige Admin-Themen
  • Barrierefreiheit in Moodle: Grundlagen und Prüfwerkzeuge
  • KI in Moodle nutzen: Überblick über KI-Features und -Plugins
  • Datenschutz und DSGVO: Wichtige Einstellungen
  • Wartung und Monitoring: Logs, Reports, Benachrichtigungen
  • Systemadministration - Was macht der technische Admin?
    
    

3.-4. Tag: Auch separat buchbar als Moodle - Kursdesign für Dozenten, Trainer und Lehrende

• Grundlagen der Kursverwaltung
  • Moodle Login, Hauptnavigation und Blockleiste
  • Die Rolle „Trainer/-in“ in Moodle: mein Profil, mein(e) Kursbereich(e), meine Kurse, meine Rechte
  • Die Blockleiste
  • Was sind Kurse in Moodle? Kursnavigation und Kursindex
  • Kurseinstellungen: Überblick
  • Wie gelangen die Teilnehmer in einen Kurs? Einschreibemethoden im Überblick
  • Teilnehmerverwaltung: Gruppenmodus vs. „Globale Gruppen“
  • Repositories: Dateien verwalten und wiederverwenden
• Lehren und Lernen mit Moodle
  • Didaktische Prinzipien im eLearning
  • Blended Learning: Was kann Moodle leisten?
  • Lernziele und Kompetenzen
  • Das didaktische Potenzial von Moodle-Aktivitäten
  • Barrierefreiheit und KI in Moodle
• Kursdesign und -struktur
  • Standard-Kursformate im Vergleich: Themen, Wochen, Grid, Social
  • Alternative Kursformate
  • Kursabschnitte sinnvoll gestalten und strukturieren
  • Weitere Strukturierungsoptionen (Blöcke, Labels, Textfelder)
• Materialien/Ressourcen gezielt einsetzen
  • Datei, Verzeichnis, URL: Wann nutze ich was?
  • Textseite vs. Buch: Längere Inhalte aufbereiten
  • Das Text- und Medienfeld
• Kommunikation und Kollaboration I
  • Forum: Diskussionstypen, Bewertungsoptionen, Abonnements
  • Chat vs. Forum: Synchron oder asynchron?
  • Mitteilungen und Benachrichtigungen steuern
  • Weitere Tools für Kommunikation und Kollaboration
• Kommunikation und Kollaboration II
  • Wiki: Gemeinsam Wissen aufbauen
  • Glossar: Fachbegriffe klären, bewerten lassen
  • Datenbank: Strukturierte Sammlungen erstellen
  • Feedback: Evaluationen und Umfragen
• Interaktive Aktivitäten
  • Aufgabe: Abgabetypen, Bewertungsworkflow, Feedback-Optionen
  • Gegenseitige Beurteilung und deren didaktischer Wert
  • Interaktive Inhalt einbinden mit H5P
  • Einbindung externer Inhalte als Lernpaket SCORM 1.2
• Lernpfade und adaptive Kurse
  • Aktivitätsabschluss definieren und nachverfolgen
  • Voraussetzungen: Zugriffsbeschränkungen sinnvoll einsetzen
  • Lektion: Verzweigte Lernpfade mit Fragen
  • Lektion vs. Lernpfad: Wann macht welcher Ansatz Sinn?
• Tests, Bewertung und Erfolgskontrolle
  • Test-Aktivität: Fragentypen, Fragenkategorien, Fragensammlung
  • Bewertungen: Bewertungskategorien, Berechnungsmethoden, Gewichtung
  • Kompetenzen: zuordnen und bewerten
  • Badges: Gamification und Lernmotivation
  • Kursberichte und Analytics: Lernfortschritt verfolgen
• Export und Weiterverwendung
  • Kurse und Aktivitäten als .mbz sichern
  • Aktivitäten zwischen Kursen teilen
  • Kurse duplizieren und kopieren
  • Kurse sichern